一、商业银行的企业文化建设与思想政治工作（论文文献综述）
谢宇[1]（2021）在《国有商业银行从业人员思想政治教育研究》文中提出思想政治教育是一种有目的、有计划、有组织的综合教育活动,为中国特色社会主义伟大事业提供强有力的精神支撑。国有商业银行是由国家直接管控和负责的大型商业银行,承担着金融服务、金融供给和经济支持与调控的重要任务,对于促进国民经济发展和社会稳定具有重要作用。近年来,我国国有商业银行对其从业人员的队伍建设工作给予了高度重视,致力于将其内部员工队伍建设成为能够满足经济社会发展需要和促进金融服务业发展与维护社会稳定的高素质队伍。作为国有商业银行从业人员队伍建设的重要环节,思想政治教育的开展情况不仅关系着相关从业人员对自身工作的认知和业务能力,更关系着国有银行员工队伍建设的整体情况和银行自身的整体发展。当前,我国社会发展已进入了新的发展阶段,并对金融服务业,特别是银行从业人员的专业能力、政治觉悟和思想认识等提出了更为严格的要求,在人才队伍建设上,国有商业银行应致力于构建政治、纪律、业务、作风和责任过硬的有理想、有信念的从业人员队伍。因此,加强对国有商业银行从业人员的思想政治教育,既是党建工作与廉洁奉公的重要内容,也是促进金融产业和国民经济长久发展和维护社会稳定的前提和基础。新时代加强国有商业银行从业人员思想政治教育具有重大的理论意义和现实意义。本文研究内容:首先是相关理论基础的研究,主要包括了国有商业银行从业人员思想政治教育的基本概念、重要性和理论依据。其次是当前国有商业银行对其从业人员开展思想政治教育过程中,表现出的相关问题和原因的研究,掌握具体的问题表现以及导致相关问题的成因。最后是国有商业银行从业人员思想政治教育的对策研究,主要包括了其思想政治教育的原则、内容和办法。相应的举措主要包括革新体系,将员工奖惩融入到思想政治教育工作、加大对人才机制的优化调整,打造高水平的思想政治教育团队和创新路径,对新时代银行从业人员思想政治教育的有效途径进行积极探索以及巩固所取得的成果和建设有中国特色国有商业银行企业文化等。
姚博文[2]（2020）在《新时代银行员工思想政治教育工作研究 ——以中国农业发展银行延安市分行为例》文中研究表明全面开展银行员工思想政治教育工作研究意义重大,对提升银行经济效益、增强银行核心竞争力、促进社会经济发展具有积极作用。本文以中国农业发展银行延安市分行为研究对象,就当前银行员工思想政治教育工作进行全面研究,发现就中国农业发展银行延安市分行员工思想政治教育工作而言,目前存在的主要问题有,一是农发行开展员工思想政治教育工作不到位,二是农发行员工思想政治教育工作针对性不强,三是农发行对员工的人文关怀有待加强,四是农发行员工思想政治教育工作功能发挥不够,五是开展员工思想政治教育工作缺乏有力的组织保障。就其主要原因有,一是员工对思想政治教育工作存在一定程度的抵触情绪,二是农发行对员工各方面需求缺乏深入研究,三是农发行员工思想政治教育工作氛围不够浓厚,四是开展员工思想政治教育工作的体制机制不够完善,五是农发行员工思想政治教育工作队伍力量薄弱。因此要加强农发行员工思想政治教育工作就要综合施策,全面推进,首先农发行要把员工思想政治教育工作摆在突出位置,二是加强员工需求研究,全面增强思想政治教育工作的针对性,三是以人文关怀为核心,建设优良的银行企业文化,四是健全完善体制机制,以制度保障思想政治教育工作有效开展,五是建设一支专兼结合的工作队伍,六是发挥地区优势,让延安精神始终成为开展员工思想政治教育工作的不竭动力。
邱铁鑫[3]（2020）在《文化自信视域下新中国铁路文化建设研究》文中指出中华人民共和国成立70余年来,中华民族在共产党的领导下进行着前无古人的社会主义建设,不断彰显出道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。新中国的成立,使原本带有“铁路弱国”枷锁的中华民族有了朝着“铁路大国”“铁路强国”迈进的坚实基础。在共产党的领导下中国铁路逐步实现了由落后于世界、到追赶世界、再到走在世界前列的历史性飞跃。在此过程中,中国大地上形成了内涵丰富、形式多样、特色鲜明的铁路文化,这些文化蕴含于新中国铁路的历史发展逻辑之中,不仅影响着新中国铁路事业的发展走向,对于中国全社会物质文明和精神文明建设,也产生了巨大的影响。作为深刻影响和改变人类生活方式及思想观念的现代工业文明成果,铁路受到了马克思主义经典作家和近代中国一大批仁人志士的关注,形成了一系列关于铁路建设的相关论述,构成了新中国铁路文化建设事业的思想渊源。新中国成立后,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等为代表的中国共产党人,在继承马克思主义关于铁路建设相关论述、传承铁路人创造的革命文化的基础上,结合中国革命、建设和改革的具体国情,充分发挥了铁路文化在发展经济、巩固国防、稳定社会、改善民生、转变民风等方面的重要作用,推动了中国铁路的大发展,促进了铁路文化建设事业的繁荣兴盛。习近平同志指出:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”。新中国铁路文化事业的发展,反映了中国铁路自觉—自立—自强—自信的历程,更从侧面彰显出了中华民族走向文化自信的发展逻辑,是中国人民文化自信史的缩影。论文通过研究新中国铁路文化建设问题,可以看到关乎新中国经济建设、文化发展、社会变迁以及中国共产党领导人民逐步坚定文化自信的全局性问题;可以看到从毛泽东到习近平,一代代中国共产党人在推进马克思主义中国化的进程中,高度重视文化建设作用的伟大实践。从文化自信的视角探究新中国铁路文化建设的发展历程,回答新中国铁路文化是什么、其建设的内容有哪些、体现了什么样的价值以及怎样建设新时代铁路文化等理论和现实问题,对我们坚定文化自信有着重要意义。立足于此,在文化自信的视域下,探究新中国铁路文化的内涵、特征、功能等基础理论问题,理顺新中国铁路文化建设的发展脉络,并重点梳理铁路物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设以及行为文化建设的历程和内容,从物质承担、价值内核、制度保障和形象展现四个层面阐释新中国铁路文化何以自信:一、铁路物质文化是铁路文化的外在表现形式,具有以物质为载体的显着特点,与人类在铁路领域进行生产生活的实践联系得最为紧密,是人类在改造客观世界的过程中,在铁路领域进行实践活动所创造的最直观的成果。从铁路建筑文化建设和收藏文化建设两个方面对新中国铁路物质文化建设进行了探究,反映了新中国铁路文化建设的物质成果。二、铁路精神文化是铁路文化形成和发展的精神实质,是人类在铁路领域长期进行实践活动的过程中形成的基本理念、思维方式、价值标准、职业道德、共同目标、精神风貌以及文艺作品等具有相对独立性的精神文化理念,它彰显了铁路文化的价值内核。从铁路精神、铁路文艺、铁路思想政治工作等三个方面梳理了新中国铁路精神文化建设的历程和内容,凸显了新中国铁路文化建设的价值导向。三、铁路制度文化作为铁路文化重要的组成部分,既是铁路物质文化的工具,又是铁路精神文化的产物,还是铁路行为文化的本质体现。它既不是纯物质形态的,也不是纯精神形态的,更不是纯行为形态的,而是一定的物质文化活动、一定的精神文化活动和一定的行为文化活动相结合的综合系统。从新中国铁路法规制度建设、铁路体制建设和铁路党建工作制度建设等方面理顺其脉络,总结其经验,揭示了新中国铁路文化建设的制度因素和路径选择。四、铁路行为文化并不能与铁路企业文化划等号,它是铁路管理理念、精神风貌、经营态度、职工文化活动等文化因素的动态体现,也是铁路所塑造的精神状态、价值观念的折射,更是展示铁路形象的重要文化因素。从安全文化建设、服务文化建设和职工业余文化活动建设三个方面呈现了新中国铁路行为文化建设的丰富内容,展示了新中国铁路文化建设的良好形象。在总结70余年来新中国铁路文化的价值及其建设经验的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合新时代文化建设的新要求,探讨新时代铁路文化建设的原则、具体举措以及在建设过程中如何更加坚定文化自信,使中国铁路不仅有“速度”,而且更加有“深度”。进而,在“一带一路”倡议背景下,推动中国铁路文化的国际传播;在“交通强国”的战略目标下,助力新时代铁路软实力建设。
徐路易[4]（2019）在《ZZ银行企业文化建设研究》文中指出企业文化对公司至关重要。与美国公司相比,日本公司的出色表现导致了20世纪70年代后期企业文化理论的出现。企业文化是企业共同的认知系统和习惯行为。对于员工而言,企业文化可以促进他们的共识并形成心理契约。企业文化是企业员工的思想、行为依据。每个公司都有其独特且不易模仿的企业文化。在当今全球化的时代下,任何一家企业都面临着威胁与挑战,如何积极应对与解决是每一家企业需要思考的问题。特别是银行业,近几年面临着前所未有的挑战,比如互联网金融的出现,使得银行业已经过了“躺着赚钱”的时代,银行业需要转型。然而,银行业是一个易于模仿和同质化的行业。如何建立企业文化,深化企业文化,融入每位员工的心中,这是每家银行都需要思考的问题。ZZ银行作为中小城市商业银行,在企业文化建设方面有许多亮点,但是在企业文化建设中缺乏领导重视,企业文化建设起步较晚,制度不完善等问题。作为ZZ银行的一名员工,作者从企业文化的内涵、结构和功能、形成和发展入手,探讨了商业银行企业文化的内涵和建设意义。在解释企业文化建设的相关理论和方法的基础上,以ZZ银行的企业文化建设为研究对象,对其企业文化建设阶段的分析,“根主子”体系的分析和三元锁定的分析指出了ZZ银行企业文化建设的现状。指出ZZ银行在企业文化建设阶段中是处于发展阶段,通过“根主子”体系分析指出ZZ银行企业文化建设体系存在不健全的现象,通过三元锁定分析法找出ZZ银行企业文化中的关键成功因素、关键阻碍因素和关键驱动因素。然后,分别从ZZ银行企业文化体系如何健全,如何继续发扬成功因素,针对关键成功因素、关键阻碍因素和关键驱动因素提出建议策略,希望为ZZ银行的企业文化建设提供文化支持和新方法。
满忆[5]（2019）在《当前国有商业银行基层员工思想政治工作研究》文中指出随着我国改革开放的深入以及供给侧改革的推动,国外的大型商业银行陆续进入到大陆金融市场,对我国国有的商业银行带来了巨大的冲击,增加了金融市场的竞争水平,国内银行市场发生了巨大的变动。思想政治工作是我国经济工作以及其他一切工作的生命线,对国有商业银行而言,思想政治工作能创造出促进银行经济增长的强大经济价值,所以国有商业银行的健康持续发展,是社会主义经济发展的中心环节,是稳定我国金融业发展的思想保障。在查阅大量文献资料的基础上进行整理和分析,明确了国有商业银行思想政治工作的内涵与特点、紧迫性与重要作用,并以交通银行辽宁省分行为例探究了国有商业银行基层员工思想政治工作的现状及存在的问题,包括思想政治教育内容缺乏针对性、人才管理系统复杂、行内奖惩体系不完善、思想政治教育形式陈旧等四个方面并分析其内在原因与外在原因。最后对加强国有商业银行基层员工思想政治工作的对策进行了探究,提出相关对策:从加强职业道德教育和心理健康教育入手充实国有商业银行思想政治工作教育内容;从健全党组织建设和健全思想政治工作队伍建设两个方面健全思想政治工作机制;通过思想政治教育学习任务量去代替物质奖励以及通过“红色旅游”奖励形式代替传统货币奖励等方式实现奖惩与思想政治工作相结合的模式;将心理疏导与思想政治工作互融共通,以及将大众传播与思想政治工作联建共促等方法创新思想政治工作形式。
孔航[6]（2019）在《国有商业银行从业人员职业道德教育研究 ——基于对北京A银行的调查分析》文中提出从个体德性到社会公德,社会对道德问题的关注由来已久。职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的,是基于职业活动实践产生的意识,具有很强的实践性和规范性。职业道德是人们在职业活动实践中所应遵循的各种行为准则的总和,既包括从业者与服务对象的关系,也包括职工间的关系和职业间的关系。职业道德必须是能够得到从业者的认同和自觉执行的规范。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日益激烈,社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。新时代国有商业银行从业人员的职业道德教育是在马克思主义职业道德教育理论指导下,结合银行的本质属性和时代特征,通过完善教育内容,明确教育主体,优化教育方法,更新教育载体,提高从业者的职业道德水平。对国有商业银行从业人员进行职业道德教育既是回应新时期职业道德现实问题的需要,也是为了更好地保障国有商业银行的核心竞争力,促进银行的规范化发展,优化银行的企业文化,树立银行的企业形象的需要,具有重要的现实意义。马克思主义关于职业道德教育的理论首先是从如何认识人开始的。人的本质理论和发展理论为职业道德教育提供了重要理论支撑。马克思关于市场经济和道德关系的论述为分析国有商业银行职业道德教育提供了情境性的指导。涂尔干的职业伦理思想与社会整合关系理论对国有商业银行职业道德教育具有重要的指导价值。国有商业银行职业道德教育必须置于银行企业形象、银行社会责任、员工个体发展这个总体框架下进行分析,职业道德是银行企业文化和核心竞争力之间的中介,是银行更好履行社会责任和员工个人更好发展的基石。国有商业银行的特殊性质,其社会责任除了一般的企业社会责任外还需要承担更多的政治任务。这反映到职业道德教育中就不仅仅需要强化一般的职业规范的教育,还必须强化相应的公共责任教育。只有这样才能适应新时期公众对国有商业银行从业人员的职业道德的期待。由于国有商业银行特殊的社会地位,其从业人员职业道德状况具有很强的社会示范效应,甚至影响行业本身的社会形象。通过调查了解国有商业银行职业道德教育的内容、形式、管理执行等方面的基本状况,发现组织情境下存在职业道德教育内容表面化、教育方式单一化、教育认同低度化等问题。从国有商业银行从业人员职业道德教育的影响因素来看,宏观层面的政治、经济社会环境、信息环境和社会风气,组织层面的银行组织文化与商业伦理、银行内部组织管理和考核、合规教育内容、道德教育形式,个体层面的职业定位、责任意识和价值观,以及从业者的职业体验、职业压力、薪酬满意度等因素影响着职业道德教育的效果。基于对国有商业银行从业人员职业道德教育的客观现实、从业者的主观感知及具体影响因素的分析,在真实情境中进行职业道德教育可能是新时代职业道德教育取得实效的关键。本文提出,在系统论的指导下,结合生态理论,对国有商业银行从业人员职业道德教育进行生态性优化。在坚持系统性、开放性、多样性原则下,坚持以为人民服务为核心和集体主义原则,明确理念和教育目标,完善过程教育制度,从而提升职业道德素养。具体而言,重塑职业道德教育主体责任,培育组织核心价值观和信仰文化;优化职业道德教育的基本理念和内容,强调为民服务、以人为本、契合需求,强调职业道德教育内容的时代性;完善职业道德教育方法,开发职业道德教育载体,运用新时代的管理载体、文化载体和网络载体,实现职业道德教育的生活化,从而实现快乐工作和职业成长的目标。
杨柳[7]（2018）在《商业银行思想政治教育存在的问题及对策研究》文中指出习近平总书记在十九大报告中提出要加强思想道德建设,“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”这对我国商业银行的思想政治教育也带来了新启示。随着金融行业的蓬勃发展,我国商业银行已经形成了完整、规范的运作体制和程序,弥补了很多缺失。但商业银行中依然存在职业道德下滑风险,因而近年商业银行职业道德丑闻频发,突显了思想政治教育正是商业银行的当务之急,引发了社会群体对国有商业银行的广泛关注,商业银行的社会信誉受到了严重的质疑。虽然商业银行一直比较注重对其从业人员的思想政治教育工作,在政治理论、意识形态、职业道德和廉政教育等方面取得了显着成效。但客观来看,商业银行职工思想政治教育工作也存在一些突出的问题,比如教育内容相对滞后,呈现出碎片性、片面性、滞后性和守旧性等特征。教育载体相对陈旧,主要体现在文化载体、大众传媒载体和活动载体的陈旧。此外,当前商业银行思政教育的方法也相对落后,在理论教育、宣传教育、培训教育和模范教育等教育方法上相对守旧。这些问题出现的主要原因是教育意识的淡薄,这一点可以从外部环境和内部环境两个角度来看。教育机制的不完善也是问题出现的重要原因之一,主要体现在整体教育机制、具体教育机制和监督机制上。再者,商业银行思政教育的队伍建设相对薄弱也是原因之一,体现在队伍分配不平衡和队伍思想建设弱等方面。本文将马克思主义同当前时代的金融行业和商业银行的现状相结合,从思想政治教育的概念着手界定,通过描述商业银行思想政治教育的内容、对从业人员思想政治教育工作的观察、对各分行职工的走访及问卷反馈,来了解商业银行从业人员思想政治教育的现状,分析商业银行思想政治教育存在的问题及影响商业银行思想政治教育工作的因素,思考目前商业银行思想政治教育状况的方向性与思路,寻找新形势下加强商业银行思想政治教育的可行性对策,进而提高商业银行从业人员的思想政治教育水平,促进商业银行的服务水平,提升商业银行的影响力。
柯锋[8]（2017）在《关于农村商业银行思想政治工作与企业文化建设创新结合的探讨》文中研究表明企业文化建设以其独特性和积极性,促进了农村商业银行思想政治工作的开展。本文从思想政治工作以企业文化为载体的角度出发,探讨了在农村商业银行的管理中如何将两者有机结合,形成创新的银行管理机制和思政工作形式。
武方惠[9]（2016）在《新常态下国有商业银行基层员工思想政治工作研究 ——以山西省建设银行为例》文中指出我国的国有商业银行是社会主义市场经济的重要组成部分。自改革开放以来,国有商业银行已经积淀了20多年的兴衰荣辱,在经济社会的革新变化之中迅猛发展起来,同时也为国民经济的快速增长献力。面对2014年以来全社会范围内经济、政治、社会建设等方面出现的新常态,以及外资银行和股份制银行的竞争冲击、信息技术的迅猛发展、国有商业银行内外部环境的不断变化,国有商业银行员工的思想信念、政治立场、思维习惯和人生追求等方面都发生了很大程度上的改变,并直接影响到了国有商业银行企业核心文化的社会主义方向及经济效益的提升。而国有商业银行现有的说教式的思想政治工作已难奏效,思想政治工作在思维方式、渗透方法上面临着严峻考验,急需推陈出新。国有商业银行基层员工是国有商业银行的业务中坚力量,其基数庞大、业务繁杂、直接与客户进行业务接触等特点又使国有商业银行的基层员工成为思想政治工作的重点教育对象。本论文采用问卷调查法、文献研究法、访谈法、案例分析法等科学研究方法,以山西省建设银行晋中市部分支行为研究对象,深入分析和调查其基层员工的思想政治工作现状,归纳总结国有商业银行基层员工思想政治工作的特点与作用,积极探索当前国有商业银行基层员工思想政治工作中存在的问题及原因,与全社会范围内出现的经济新常态及银行内部的微观环境相结合,择优拣拙,力求创新,归纳已有成就,探索现存不足,为营造一个文明有序、政经互助、推动银行经济迅速发展的良好思想政治环境而献计献策,为我国国有商业银行基层员工的思想政治工作提供崭新且有实效性的方式方法,主要包括:多维引领,提高政工地位,加大政工力度;创新机制,实现奖惩与思想政治工作相结合;吸收人才,充实思想政治工作管理队伍;以人为本,将教育与利益关怀合二为一;寓教于乐,创新思想政治教育渗透途径;固本培元,以强大精神力量面对新常态。这些教育手段是对国有商业银行思想政治工作现有方法的理论补充与实践创新,也是论文的核心所在。
李默[10]（2015）在《我国国有商业银行思想政治工作与企业文化建设有机结合研究》文中认为国有商业银行作为国家经济的重要稳定器与助推器发挥着极其重要的作用。在向市场经济的转型过渡中,国有商业银行是否能够发挥应有的作用对国民经济能否实现健康发展起着关键作用。企业的盈利性,与国有企业的责任性之间,该如何平衡,该如何找到一个较好的结合点就成为一个突出的问题。本文把研究问题放在国有商业银行,试图通过对国有商业银行当前的文化建设与思想政治工作进行研究,找出各自特点优势与不足,进而对两者加以结合,探讨可能改进措施和策略。由此形成以下研究思路：本文第一章主要阐述论文的研究目的与意义、国内外研究现状、理论依据、研究思路与方法、论文重难点和创新点。第二章主要进行国有商业银行思想政治工作与企业文化建设活动的概述,包括国有商业银行思想政治工作概述与企业文化建设概况以及二者的相互作用关系。第三章主要说明二者相结合的实践活动所取得的成就,存在的问题、并从不同角度分析其问题存在的原因。具体说来,二者结合的成就主要表现在内容、形式的创新,测量方式的发展,更加注重吸收传统文化的精华三方面。同时,二者的结合还是存在着许多问题,诸如党组织作用弱化；二者结合环境不稳定；二者结合制度建设不完善；人本管理落实不到位等问题。究其原因可以总结为市场竞争诱发的功利思维、忽视思政工作成为转型时期历史遗留问题以及员工误解思政工作的阻碍。在明确了二者结合所取得的成就、问题与原因之后,论文在第四章在总结已有文献资料与实践活动经验的基础上,提出了促进二者有机结合的对策,即强化党组织领导作用、找准二者契合点、引入人本管理思想以及加强有机结合机制建设。
二、商业银行的企业文化建设与思想政治工作（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、商业银行的企业文化建设与思想政治工作（论文提纲范文）
（1）国有商业银行从业人员思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献资料研究法 |
| 1.4.2 定性研究法 |
| 1.4.3 理论联系实际法 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 研究的创新点 |
| 第2章 国有商业银行从业人员思想政治教育概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 金融与国有商业银行 |
| 2.1.2 国有商业银行从业人员的思想政治教育 |
| 2.2 国有商业银行从业人员思想政治教育的重要性 |
| 2.2.1 有利于树立正确的工作方向 |
| 2.2.2 有利于创造和谐的工作环境 |
| 2.2.3 有利于培养良好的服务意识 |
| 2.2.4 能够推动银行经济效益的增强 |
| 第3章 国有商业银行系统从业人员思想政治教育理论依据 |
| 3.1 政治与经济辩证关系 |
| 3.2 人的本质理论 |
| 3.3 关于正确处理人民内部矛盾的理论 |
| 3.4 习近平关于思想政治教育的重要论述 |
| 3.5 社会存在与社会意识的辩证关系 |
| 第4章 国有商业银行从业人员思想政治教育存在的问题及成因分析 |
| 4.1 国有商业银行从业人员思想政治教育问题 |
| 4.1.1 基层党组织的思想政治教育作用有待于进一步发挥 |
| 4.1.2 思想政治教育的方法途径灵活性和创新性有待加强 |
| 4.1.3 基于中国特色的社会主义的企业文化建设有待提高 |
| 4.1.4 政工人员专业队伍的理论与实践水平有待进一步加强 |
| 4.2 国有商业银行从业人员思想政治教育存在问题的原因 |
| 4.2.1 国有商业银行从业人员思想政治教育存在问题内在因素 |
| 4.2.2 国有商业银行从业人员思想政治教育存在问题外在因素 |
| 第5章 加强国有商业银行从业人员思想政治教育的对策 |
| 5.1 国有商业银行从业人员思想政治教育的指导思想 |
| 5.1.1 明确坚持以马克思主义为指导 |
| 5.1.2 加强围绕中心与服务大局意识 |
| 5.1.3 强化精神与物质双重激励方针 |
| 5.1.4 突出人文关怀与心理疏导相结合 |
| 5.2 国有商业银行从业人员思想政治教育着力点 |
| 5.2.1 以理想信念教育为核心 |
| 5.2.2 以爱国主义教育为重点 |
| 5.2.3 以法治教育为基础 |
| 5.2.4 以职业道德教育为抓手 |
| 5.3 国有商业银行从业人员思想政治教育的方法创新 |
| 5.3.1 革新体系推进激励制度与思政教育有机融合 |
| 5.3.2 优化人才机制加强思想政治教育团队建设 |
| 5.3.3 创新途径探索新时代思想政治教育新思路 |
| 5.3.4 巩固成果建设中国特色商业银行企业文化 |
| 第6章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（2）新时代银行员工思想政治教育工作研究 ——以中国农业发展银行延安市分行为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一) 研究背景及意义 |
| (二) 研究现状 |
| (三) 研究方法和创新之处 |
| 一、银行思想政治教育工作概述 |
| (一) 农发行工作概述 |
| (二) 农发行员工思想政治教育工作概述 |
| 二、农发行员工思想政治教育工作现状 |
| (一) 新时代思想政治教育的内涵 |
| (二) 农发行员工思想政治教育工作现状 |
| 三、农发行员工思想政治教育工作存在的问题 |
| (一) 农发行开展员工思想政治教育工作不到位 |
| (二) 农发行员工思想政治教育工作针对性不强 |
| (三) 农发行对员工的人文关怀有待加强 |
| (四) 农发行员工思想政治教育工作功能发挥不够 |
| (五) 开展员工思想政治教育工作缺乏有力的组织保障 |
| 四、农发行员工思想政治教育工作存在问题的主要原因 |
| (一) 员工对思想政治教育工作存在一定程度的抵触情绪 |
| (二) 农发行对员工各方面需求缺乏深入研究 |
| (三) 农发行员工思想政治教育工作氛围不够浓厚 |
| (四) 开展员工思想政治教育工作的体制机制不够完善 |
| (五) 农发行员工思想政治教育工作队伍力量薄弱 |
| 五、加强农发行员工思想政治教育工作的有效措施 |
| (一) 银行要把员工思想政治教育工作摆在突出位置 |
| (二) 加强员工需求研究,全面增强思想政治教育工作的针对性 |
| (三) 以人文关怀为核心,建设优良的银行企业文化 |
| (四) 健全完善体制机制,以制度保障思想政治教育工作有效开展 |
| (五) 建设一支专业的工作队伍 |
| (六) 让延安精神始终成为开展员工思想政治教育工作的不竭动力 |
| 参考文献 |
| 附录:关于银行基层员工思想政治教育工作的调查问卷 |
| 后记 |
| 攻读硕士期间的研究成果 |
（3）文化自信视域下新中国铁路文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国(境)外研究现状 |
| 1.2.2 国(境)内研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究目标、方法及创新点 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点 |
| 第2章 新中国铁路文化建设的思想渊源与指导思想 |
| 2.1 近代中国铁路倡导者的铁路建设思想 |
| 2.1.1 盛宣怀的铁路建设思想 |
| 2.1.2 詹天佑的铁路建设思想 |
| 2.1.3 梁士诒的铁路建设思想 |
| 2.1.4 孙中山的铁路建设思想 |
| 2.1.5 张嘉璈的铁路建设思想 |
| 2.2 马克思主义经典作家的铁路观 |
| 2.2.1 马克思关于铁路的相关论述 |
| 2.2.2 恩格斯关于铁路的相关论述 |
| 2.2.3 列宁、斯大林关于铁路的相关论述 |
| 2.3 中国共产党人的铁路建设思想 |
| 2.3.1 以毛泽东为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.2 以邓小平为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.3 以江泽民为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.4 以胡锦涛为代表的党中央领导集体的铁路建设思想 |
| 2.3.5 以习近平为核心的党中央关于铁路建设的相关论述 |
| 第3章 新中国铁路文化建设的基础理论探析 |
| 3.1 基本概念界定 |
| 3.1.1 文化 |
| 3.1.2 铁路文化 |
| 3.1.3 新中国铁路文化 |
| 3.1.4 文化自信 |
| 3.2 新中国铁路文化的结构、特征与功能 |
| 3.2.1 新中国铁路文化的结构 |
| 3.2.2 新中国铁路文化的特征 |
| 3.2.3 新中国铁路文化的功能 |
| 3.3 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的异同比较 |
| 3.3.1 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的共同点 |
| 3.3.2 新中国铁路文化与资本主义国家铁路文化的不同点 |
| 3.4 新中国铁路文化建设历程彰显文化自信 |
| 3.4.1 新中国铁路文化建设的内涵 |
| 3.4.2 从文化自觉到文化自信:新中国铁路文化建设的发展脉络 |
| 第4章 反映文化自信物质成果的新中国铁路物质文化建设 |
| 4.1 新中国铁路建筑文化建设 |
| 4.1.1 有着鲜明时代印记的车站文化建设 |
| 4.1.2 展现深刻时代价值的铁道文化建设 |
| 4.2 新中国铁路收藏文化建设 |
| 4.2.1 有着卓越历史贡献的铁路机车 |
| 4.2.2 有着特殊历史回忆的铁路车票 |
| 4.2.3 有着重要历史价值的铁路纪念章(碑) |
| 第5章 彰显文化自信价值内核的新中国铁路精神文化建设 |
| 5.1 新中国铁路精神生产 |
| 5.1.1 革命斗争精神的传承 |
| 5.1.2 铁路建设精神的彰显 |
| 5.2 新中国铁路文艺创作 |
| 5.2.1 难以消解的文化矛盾心理 |
| 5.2.2 浓郁的红色文化气息 |
| 5.2.3 多样性的铁路文艺表达 |
| 5.3 新中国铁路思想政治工作 |
| 5.3.1 加强理论学习,坚定理想信念 |
| 5.3.2 加强爱国主义教育,培育爱国精神 |
| 5.3.3 加强思想政治宣传,增强思想性和政治性 |
| 5.3.4 加强路风教育,展现“人民铁路为人民”的宗旨 |
| 第6章 体现文化自信制度保障的新中国铁路制度文化建设 |
| 6.1 新中国铁路法规制度建设 |
| 6.1.1 社会主义革命和建设时期的铁路法制建设 |
| 6.1.2 改革开放到新时代以前的铁路法制建设 |
| 6.1.3 新时代的铁路法制建设 |
| 6.2 新中国铁路体制建设和党建工作制度建设 |
| 6.2.1 新中国铁路体制建设 |
| 6.2.2 新中国铁路党建工作制度建设 |
| 第7章 塑造文化自信良好形象的新中国铁路行为文化建设 |
| 7.1 新中国铁路安全文化建设 |
| 7.1.1 新中国铁路安全文化建设理念 |
| 7.1.2 新中国铁路安全文化建设实践 |
| 7.2 新中国铁路服务文化建设 |
| 7.2.1 新中国铁路服务文化建设理念 |
| 7.2.2 新中国铁路服务文化建设实践 |
| 7.3 新中国铁路职工业余文化活动建设 |
| 7.3.1 新中国铁路职工业余文化活动建设的意义 |
| 7.3.2 新中国铁路职工业余文化活动建设的实践 |
| 第8章 新中国铁路文化的价值及新时代建设路径探析 |
| 8.1 新中国铁路文化的价值 |
| 8.1.1 国家建设的动脉 |
| 8.1.2 时代精神的表征 |
| 8.1.3 释放人情的场域 |
| 8.1.4 国际舞台的名片 |
| 8.1.5 中国故事的素材 |
| 8.2 加强新时代铁路文化建设的路径 |
| 8.2.1 加强新时代铁路文化建设的原则 |
| 8.2.2 加强新时代铁路文化建设的几点举措 |
| 8.3 创造新时代铁路文化建设新辉煌以增强文化自信 |
| 8.3.1 注入新时代文化自信的底气 |
| 8.3.2 “一带一路”倡议下推动中国铁路文化的国际传播 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1:“博览轨迹”——铁路文化的实地考察 |
| 附录2:近代中国铁路车站文化略谈 |
| 附录3:改革开放以来部分铁路文学杂志创刊表 |
| 附录4:新中国铁路安全主要法规名录表 |
| 攻读博士期间发表论文及参与科研情况 |
（4）ZZ银行企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外企业文化研究 |
| 1.2.1 国外研究动态 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.3 研究思路及方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 第二章 企业文化相关概述和理论基础 |
| 2.1 企业文化基本理论 |
| 2.1.1 企业文化的内涵 |
| 2.1.2 企业文化的形成与发展 |
| 2.1.3 企业文化的结构 |
| 2.1.4 企业文化的作用 |
| 2.2 商业银行企业文化概述 |
| 2.2.1 商业银行企业文化的概念 |
| 2.2.2 商业银行企业文化建设的意义 |
| 2.3 本文所应用的企业文化相关理论与工具/模型 |
| 2.3.1 稻盛哲学相关理论 |
| 2.3.2 企业哲学文化手册架构与编制方法 |
| 2.3.3 提炼企业核心价值观的3V模型 |
| 2.3.4 沙因的“睡莲模型” |
| 第三章 ZZ银行企业文化建设问题分析 |
| 3.1 ZZ银行简介 |
| 3.2 ZZ银行企业文化建设阶段分析 |
| 3.2.1 初步形成阶段 |
| 3.2.2 发展阶段 |
| 3.3 ZZ银行企业文化建设体系分析 |
| 3.3.1 ZZ银行企业文化的精神层 |
| 3.3.2 ZZ银行的企业文化制度和行为层 |
| 3.3.3 ZZ银行的企业文化物质层 |
| 3.4 ZZ银行企业文化建设三元锁定分析 |
| 3.4.1 关键成功因素 |
| 3.4.2 关键阻碍因素 |
| 3.4.3 关键驱动因素 |
| 3.5 ZZ银行企业文化建设现状调查 |
| 3.5.1 调查问卷的设计 |
| 3.5.2 调查问卷的发放 |
| 3.5.3 基于调查情况的分析 |
| 3.5.4 ZZ银行企业文化存在问题总结 |
| 第四章 ZZ银行企业文化建设策略 |
| 4.1 ZZ银行的企业文化体系建设策略 |
| 4.1.1 建立ZZ银行企业文化根文化 |
| 4.1.2 建立ZZ银行企业使命 |
| 4.1.3 提炼ZZ银行核心价值观 |
| 4.1.4 进一步提升完善物质文化建设 |
| 4.2 ZZ银行企业文化三元锁定法建设策略 |
| 4.2.1 继续发扬客户服务文化 |
| 4.2.2 鼓励建立创新发展文化 |
| 4.2.3 建立风险控制文化 |
| 4.2.4 加强内控文化建设 |
| 4.2.5 员工人文关怀文化建设 |
| 4.2.6 建立绩效考核文化 |
| 4.2.7 将中华传统文化加入到企业文化建设中来 |
| 4.2.8 建设艰苦奋斗的文化 |
| 4.3 ZZ银行企业文化建设战略的实施保障 |
| 4.3.1 党建思想政治工作为引领 |
| 4.3.2 培育企业文化相关人才,建立骨干队伍 |
| 4.3.3 建设企业文化沟通网络 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）当前国有商业银行基层员工思想政治工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究内容 |
| 四、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)现实意义 |
| 五、国内外相关研究现状 |
| (一)国内相关研究现状 |
| (二)国外相关研究综述 |
| 六、研究方法 |
| (一)文献学习法 |
| (二)人物访谈法 |
| (三)案例分析法 |
| (四)问卷调查法 |
| 第一章 国有商业银行基层员工思想政治工作概述 |
| 一、国有商业银行概念 |
| 二、思想政治工作概念 |
| 三、国有商业银行思想政治工作内涵与特点 |
| (一)国有商业银行思想政治工作的内涵 |
| (二)国有商业银行思想政治工作的特点 |
| 四、加强国有商业银行基层员工思想政治工作的紧迫性 |
| (一)银行业内部的特点 |
| (二)受金融危机后续影响 |
| (三)基层员工思想复杂化 |
| 五、加强国有商业银行基层员工思想政治工作的重要作用 |
| (一)有利于增强员工的归属感与提升团队凝聚力 |
| (二)有利于创建和谐的工作环境 |
| (三)有利于提升国有商业银行的核心竞争力 |
| (四)有利于保证我国金融业的稳步发展 |
| 第二章 国有商业银行基层员工思想政治工作现状分析 |
| 一、思想政治工作队伍建设现状 |
| (一)党、团组织领导 |
| (二)工会系统 |
| (三)基层网点负责人 |
| 二、思想政治工作开展情况 |
| (一)思想政治工作内容 |
| (二)思想政治工作形式 |
| (三)基层员工对思想政治工作的评价 |
| 三、国有商业银行基层员工思想政治工作存在的问题 |
| (一)思想政治教育内容缺乏针对性 |
| (二)人才管理系统复杂 |
| (三)行内奖惩体系不完善 |
| (四)思想政治教育形式陈旧 |
| 第三章 国有商业银行基层员工思想政治工作存在问题的原因分析 |
| 一、外在原因分析 |
| (一)传统思想政治工作的影响 |
| (二)利益分化导致思想政治教育困惑 |
| (三)社会转型使价值观发生改变 |
| 二、内在原因分析 |
| (一)思想政治工作内容方法过于陈旧 |
| (二)思想政治工作开展阻力较大 |
| (三)对思想政治工作的重视程度不高 |
| 第四章 加强国有商业银行基层员工思想政治工作的对策 |
| 一、充实思想政治教育内容 |
| (一)注重职业道德教育完善风险防范体系 |
| (二)注重心理健康教育培养坚韧思想内涵 |
| 二、健全思想政治工作管理机制 |
| (一)健全党组织建设 |
| (二)健全思想政治工作队伍建设 |
| 三、将奖惩与思想政治工作有机结合 |
| (一)通过“红色旅游”奖励形式代替传统货币奖励 |
| (二)通过思想政治教育学习任务量代替物质惩罚 |
| 四、创新思想政治工作形式 |
| (一)将心理疏导与思想政治工作互融共通 |
| (二)将大众传播与思想政治工作联建共促 |
| 结语 |
| 附录A:访谈提纲 |
| 附录B:关于国有商业银行基层员工思想政治工作研究的调查问卷 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）国有商业银行从业人员职业道德教育研究 ——基于对北京A银行的调查分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 道德教育的相关概念及思想理论研究 |
| 1.2.2 职业道德教育的研究 |
| 1.2.3 国有商业银行职业道德教育的研究 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 调查研究法 |
| 1.3.2 文献研究法 |
| 1.3.3 案例研究法 |
| 1.4 研究内容与框架 |
| 2 国有商业银行从业人员职业道德教育理论界说 |
| 2.1 马克思主义职业道德的内涵与特征 |
| 2.1.1 道德的内涵及特征 |
| 2.1.2 职业道德的内涵及特征 |
| 2.2 马克思主义职业道德教育的相关理论 |
| 2.2.1 马克思主义职业道德教育思想 |
| 2.2.2 马克思主义人学理论 |
| 2.2.3 马克思主义市场经济与道德建设的关系理论 |
| 2.2.4 为人民服务宗旨和集体主义原则思想 |
| 2.3 职业道德教育其他相关思想渊源 |
| 2.3.1 中华传统道德修养思想 |
| 2.3.2 涂尔干职业伦理思想 |
| 2.4 新时代国有商业银行公共责任与职业道德教育的特征 |
| 2.4.1 新时代国有商业银行的挑战与职业道德教育 |
| 2.4.2 国有商业银行职业道德教育的地位与本质特征 |
| 3 国有商业银行从业人员职业道德教育分析框架 |
| 3.1 银行企业形象塑造中的职业道德教育 |
| 3.1.1 职业道德与银行企业形象的关系 |
| 3.1.2 职业道德是银行企业文化与核心竞争力的逻辑中介 |
| 3.2 银行社会责任履行中的职业道德教育 |
| 3.2.1 国有商业银行履行社会责任的内在规定性 |
| 3.2.2 职业道德教育是落实银行道德责任和社会责任的关键 |
| 3.3 银行员工专业发展中的职业道德教育 |
| 3.3.1 职业道德是银行从业者专业发展的重要动力支持 |
| 3.3.2 银行职业道德教育与员工主体性 |
| 3.4 企业形象、社会责任、个体发展与职业道德教育“三位一体” |
| 4 国有商业银行从业人员职业道德现状调查 |
| 4.1 调查设计与测量维度 |
| 4.1.1 调查过程与方法 |
| 4.1.2 测量维度和指标 |
| 4.2 从业人员的职业体验与困惑 |
| 4.2.1 薪酬公平与困惑 |
| 4.2.2 职业压力与困惑 |
| 4.3 个体特质对从业人员职业体验的双重影响 |
| 4.3.1 个体特质的积极影响 |
| 4.3.2 个体特质的消极影响 |
| 4.4 银行从业人员职业道德认知 |
| 4.4.1 银行从业人员职业道德自我感知 |
| 4.4.2 银行从业人员对职业道德内容的认知 |
| 4.5 银行从业人员对职业道德教育的评价 |
| 4.5.1 职业道德教育的形式与内容评价 |
| 4.5.2 职业道德教育管理与执行评价 |
| 5 国有商业银行从业人员职业道德教育的影响因素 |
| 5.1 环境因素 |
| 5.1.1 市场经济业绩论导向 |
| 5.1.2 社会观念的多元化 |
| 5.1.3 媒体舆论对不良风气的放大效应 |
| 5.2 组织因素 |
| 5.2.1 金融企业组织文化现实化 |
| 5.2.2 银行内部组织管理育人功能弱化 |
| 5.2.3 银行内部合规教育表面化 |
| 5.2.4 银行职业道德教育方式单一化 |
| 5.3 个体因素 |
| 5.3.1 个人职业定位模糊 |
| 5.3.2 个体价值观迷茫 |
| 5.3.3 个体责任意识的缺乏 |
| 6 国有商业银行从业人员职业道德教育路径 |
| 6.1 国有商业银行从业人员职业道德教育生态性优化 |
| 6.1.1 商业银行职业道德教育体系生态性发展目标与原则 |
| 6.1.2 商业银行职业道德教育体系的生态性优化思路 |
| 6.2 国有商业银行从业人员职业道德教育的组织载体开发 |
| 6.2.1 银行日常管理载体开发利用 |
| 6.2.2 银行文化活动载体开发利用 |
| 6.2.3 银行合规教育载体的开发利用 |
| 6.2.4 银行新媒体传播载体的开发利用 |
| 6.3 国有商业银行从业人员职业道德教育的主体优化 |
| 6.3.1 基于主体体验重塑主体责任 |
| 6.3.2 优化以核心价值观为内核的组织文化 |
| 6.3.3 筑牢群团组织“凝心聚力集智”功能 |
| 6.4 国有商业银行从业人员职业道德教育的内容优化 |
| 6.4.1 职业道德教育基本理念的更新 |
| 6.4.2 职业道德教育内容的优化组合 |
| 6.4.3 职业道德教育内容实施的策略优化 |
| 6.5 国有商业银行从业人员职业道德教育的方法完善 |
| 6.5.1 职业道德教育生活化 |
| 6.5.2 以典型示范实现标杆管理 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 A 读博期间所发表的学术成果 |
| 附录 B 国有商业银行从业人员职业现状及职业道德教育调查统计数据 |
（7）商业银行思想政治教育存在的问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一) 论文选题背景及意义 |
| 1. 选题背景 |
| 2. 选题意义 |
| (二) 国内外研究现状 |
| 1. 国内研究现状 |
| 2. 国外研究现状 |
| (三) 研究方法 |
| 1. 文献研究法 |
| 2. 问卷调查法 |
| 3. 跨学科综合研究法 |
| (四) 论文创新及不足 |
| 1. 论文创新 |
| 2. 论文不足 |
| 二、商业银行思想政治教育概述 |
| (一) 商业银行思想政治教育 |
| 1. 商业银行概述 |
| 2. 思想政治教育概述 |
| 3. 商业银行思想政治教育概述 |
| (二) 商业银行思想政治教育内容 |
| 1. 中国特色社会主义理论 |
| 2. 职业道德和企业文化教育 |
| 三、商业银行思想政治教育存在的问题及产生问题的原因 |
| (一) 商业银行思想政治教育存在的问题 |
| 1. 商业银行思想政治教育内容相对滞后 |
| 2. 商业银行思想政治教育载体相对陈旧 |
| 3. 商业银行思想政治教育方法相对落后 |
| (二) 商业银行思想政治教育存在问题的原因 |
| 1. 商业银行思想政治教育意识相对淡薄 |
| 2. 商业银行思想政治教育机制相对不完善 |
| 3. 业银行思想政治教育队伍建设相对薄弱 |
| 四、加强商业银行思想政治教育的对策 |
| (一) 丰富商业银行思想政治教育内容 |
| 1. 丰富商行思政教育中“习近平新时代中国特色社会主义思想”的内容 |
| 2. 丰富商业银行思想政治教育的职业道德和企业文化教育内容 |
| (二) 创新商业银行思想政治教育载体 |
| 1. 创新商业银行思想政治教育企业文化载体 |
| 2. 创新商业银行思想政治教育大众传媒载体 |
| 3. 创新商业银行思想政治教育活动载体 |
| (三) 提升和优化商业银行思想政治教育方法 |
| 1. 提升商业银行思想政治教育方法的互动性 |
| 2. 提升商业银行思想政治教育方法的大众传媒特性 |
| 3. 提升商业银行思想政治教育方法的实践性 |
| (四) 完善商业银行思想政治教育机制 |
| 1. 完善整体教育机制 |
| 2. 细化具体教育机制 |
| 3. 健全教育监督机制 |
| (五) 加强商业银行思想政治教育的队伍建设 |
| 1. 加强商业银行思想政治教育队伍的党组织建设 |
| 2. 加强商业银行思想政治教育队伍的贯彻执行能力 |
| 五、结语 |
| 参考文献 |
| 附录: 商业银行思想政治教育概况调查问卷—民生银行长春分行 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 |
| 致谢 |
（8）关于农村商业银行思想政治工作与企业文化建设创新结合的探讨（论文提纲范文）
| 一、关于农村商业银行思想政治工作与文化建设的概述 |
| (一) 农村商业银行思想政治工作 |
| (二) 农村商业银行文化建设 |
| 二、加强农村商业银行思想政治工作与文化建设的重要性与联系 |
| (一) 农村商业银行思想政治工作建设的重要性 |
| (二) 创新农村商业银行文化建设的积极意义 |
| (三) 两者的联系与发展方向 |
| 三、有机结合农村商业银行思想政治工作与企业文化建设的创新方法 |
| (一) 建立地方特色的企业文化, 以文化的形式延展思想政治工作 |
| (二) 改善思想政治工作机制, 体现人本管理和文化管理 |
| (三) 在思想政治工作实践中宣扬与发展企业文化 |
（9）新常态下国有商业银行基层员工思想政治工作研究 ——以山西省建设银行为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 论文的研究思路方法及创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第二章 相关概念界定及其理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 新常态的概念界定 |
| 2.1.2 国有商业银行概念界定 |
| 2.1.3 思想政治工作的含义与作用 |
| 2.2 国有商业银行思想政治工作的相关理论基础 |
| 2.2.1 关于人的本质的学说 |
| 2.2.2 关于政治与经济辩证关系的理论 |
| 2.2.3 关于社会主义精神文明建设的理论 |
| 2.2.4 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论 |
| 第三章 国有商业银行思想政治工作对象的特点及思想政治工作的作用 |
| 3.1 国有商业银行思想政治工作对象的特点 |
| 3.1.1 员工结构的复杂性 |
| 3.1.2 工作对象的一线性 |
| 3.1.3 意识观念的多维性 |
| 3.1.4 利益诉求的多元性 |
| 3.2 国有商业银行思想政治工作的作用 |
| 3.2.1 有利于员工树立正确的工作方向 |
| 3.2.2 有利于员工形成公平的竞争关系 |
| 3.2.3 有利于员工培育优质的服务能力 |
| 3.2.4 有利于员工培养良好的团队意识 |
| 3.2.5 有利于促进银行经济效益的增长 |
| 第四章 国有商业银行基层员工思想政治工作分析——以山西省建设银行为例 |
| 4.1 国有商业银行基层员工思想政治工作的总体状态 |
| 4.1.1 调查对象 |
| 4.1.2 调查内容 |
| 4.1.3 调查结果 |
| 4.2 国有商业银行基层员工思想政治工作存在的问题 |
| 4.2.1 政工地位下降政工力度弱化 |
| 4.2.2 政工体制偏颇奖惩制度欠妥 |
| 4.2.3 政工人才流失管理队伍冗杂 |
| 4.2.4 政工行为刻板忽视利益诉求 |
| 4.2.5 教育形式单一工作方法陈旧 |
| 4.2.6 员工精神懈怠工作动力较低 |
| 第五章 国有商业银行基层员工思想政治工作存在问题的原因分析 |
| 5.1 外在原因 |
| 5.1.1 不良风气的严重腐蚀 |
| 5.1.2 国家支持指导的匮乏 |
| 5.1.3 法律监督体制的缺失 |
| 5.2 内在原因 |
| 5.2.1 思政工作缺足够重视 |
| 5.2.2 银行内部的竞争激烈 |
| 5.2.3 缺乏必要的物质保障 |
| 第六章 加强国有商业银行基层员工思想政治工作的新对策 |
| 6.1 多维引领提高政工地位加大政工力度 |
| 6.2 创新机制实现奖惩与思政工作相结合 |
| 6.3 吸收人才充实思想政治工作管理队伍 |
| 6.4 以人为本将教育与利益关怀合二为一 |
| 6.5 寓教于乐创新思想政治教育渗透途径 |
| 6.6 固本培元以强大精神力量面对新常态 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（10）我国国有商业银行思想政治工作与企业文化建设有机结合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 |
| 1.3 理论依据 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 论文重难点和创新点 |
| 1.5.1 论文重难点 |
| 1.5.2 论文创新点 |
| 第2章 国有商业银行思想政治工作与企业文化建设概述 |
| 2.1 国有商业银行思想政治工作概述 |
| 2.1.1 思想政治工作 |
| 2.1.2 企业思想政治工作 |
| 2.1.3 国有商业银行思想政治工作 |
| 2.2 国有商业银行企业文化建设概述 |
| 2.2.1 文化 |
| 2.2.2 企业文化 |
| 2.2.3 国有商业银行企业文化建设 |
| 2.3 企业思想政治工作与企业文化建设的关系 |
| 2.3.1 企业文化建设促进企业思想政治工作的完善 |
| 2.3.2 企业思想政治工作推动企业文化建设的提高 |
| 第3章 国有商业银行思政工作与企业文化建设相结合的成就、问题与阻碍因素 |
| 3.1 国有商业银行思想政治工作与企业文化建设相结合的成就 |
| 3.1.1 内容、形式的创新 |
| 3.1.2 测量方式的发展 |
| 3.1.3 更加注重传统文化的影响 |
| 3.2 国有商业银行思想政治工作与企业文化建设结合中暴露的问题 |
| 3.2.1 党组织作用弱化 |
| 3.2.2 结合环境不稳定 |
| 3.2.3 相互作用关系认识不充分 |
| 3.2.4 结合制度建设不完善 |
| 3.2.5 人本思想认识不到位 |
| 3.2.6 环境适应性不强 |
| 3.3 阻碍国有商业银行思想政治工作与企业文化建设结合的因素 |
| 3.3.1 市场竞争诱发的功利思维 |
| 3.3.2 忽视政治工作成为转型过程中的历史遗留问题 |
| 3.3.3 员工误解思政工作对个人利益的观点 |
| 第4章 促进国有商业银行思想政治工作与企业文化建设结合的对策 |
| 4.1 强化党组织的领导作用 |
| 4.1.1 强化党组织领导作用对二者有机结合的必要性 |
| 4.1.2 通过多种方式强化党组织作用,引领二者有机结合 |
| 4.2 找准二者结合的契合点 |
| 4.2.1 以社会主义核心价值体系引领企业文化建设 |
| 4.2.2 以文化建设为载体发挥思想政治工作的作用 |
| 4.3 引入人本管理思想促进二者结合 |
| 4.3.1 人本管理思想 |
| 4.3.2 引入人本管理思想的方法 |
| 4.4 加强结合机制的建设 |
| 4.4.1 导向机制 |
| 4.4.2 保障机制 |
| 4.4.3 控制机制 |
| 第5章 总结 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
| 致谢 |
四、商业银行的企业文化建设与思想政治工作（论文参考文献）
- [1]国有商业银行从业人员思想政治教育研究[D]. 谢宇. 长春工业大学, 2021(08)
- [2]新时代银行员工思想政治教育工作研究 ——以中国农业发展银行延安市分行为例[D]. 姚博文. 延安大学, 2020(12)
- [3]文化自信视域下新中国铁路文化建设研究[D]. 邱铁鑫. 西南交通大学, 2020(06)
- [4]ZZ银行企业文化建设研究[D]. 徐路易. 青岛大学, 2019(02)
- [5]当前国有商业银行基层员工思想政治工作研究[D]. 满忆. 大理大学, 2019(01)
- [6]国有商业银行从业人员职业道德教育研究 ——基于对北京A银行的调查分析[D]. 孔航. 南京理工大学, 2019(01)
- [7]商业银行思想政治教育存在的问题及对策研究[D]. 杨柳. 长春师范大学, 2018(01)
- [8]关于农村商业银行思想政治工作与企业文化建设创新结合的探讨[J]. 柯锋. 现代国企研究, 2017(06)
- [9]新常态下国有商业银行基层员工思想政治工作研究 ——以山西省建设银行为例[D]. 武方惠. 太原理工大学, 2016(08)
- [10]我国国有商业银行思想政治工作与企业文化建设有机结合研究[D]. 李默. 西南石油大学, 2015(08)