问：幼儿园心理异常学生调查表怎么填写
- 答：写上学生基本信息，行为的发现时间以及心理异常行为的详细描述。
幼儿园学生的心理异常问题通常会导致：异食癖、、口吃等。
幼儿族或常见的有好动：主要表现为注意力不集中、情绪波动大、自我控制能力差等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，离位走动，叫喊成讲话，引1豆旁人。注意力不集中具体来说是上课时不能专心纳穗枯听讲，注洞洞意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。自控能力差具体来说，表现为幼稚任性，克制力差，易怒或冲动，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
问：幼儿心理健康排查表及内容
- 答： 很多这样的孩子，原来学习认真、成绩比较好，逐渐变为不再认真、对学习马虎了事，整日精神萎靡不振，家长们仅仅以为是“孩子学坏了”，埋怨、指责，甚至觉得“棍棒底下出孝子”，但都不管用。这其实可能是孩子心理发出的求救信号，就像感冒前浑身发冷、嗓子难受一样。
看看心理医生给出的孩子症状自查表吧缓返！
学习焦虑——扰慧饥一提学习就害怕
1. 面对学习任务中的困难，紧张不安、慌乱惧怕
2.视学习目标为一种威胁而产生的害怕心理，往往反映在考试焦虑上
3.面对不理想的碧滚学习结果和指责而产生的失败感、内疚感以至负罪感
问：怎样用“Conner儿童行为问卷(教师用量表)”对幼儿心理健康做出评估？
- 答："Conner儿童行为问卷（教师用量表）"可以用于评估幼儿的行为和心理健康状况，评定幼儿对于自身身心健康以及社交功能的影响。以下是使用方法：
1.选择能够代表幼儿现状及行贺掘培为的教师，让教师根据平时观察到的孩子的行为和情绪回答问题。
2.向教师提散核供一份"Conner儿童行为问卷（教师用量表）"，请其评估幼儿在一些特定领域的行为情况，比如注意力、情绪、社交行为、品行等等。
3.教师根据幼儿在每个领域的行为特点，选择与其相符的答案。每个问题的答案分为是、否、不确定三个选项。对于教师不太确定的孩子的特征，可以选择“不确定”的选项。问卷共计55个问题，填写完整需要10-15分禅唯钟左右。
4.问卷答案统计完成后，根据问卷提供的指导，对幼儿进行行为和心理健康评估，并结合其他综合评估资料，给出合适的建议和幼儿未来的发展方向。
需要注意的是，使用Conner儿童行为问卷（教师用量表）评估幼儿的行为和心理健康，需要教师充分了解幼儿的行为和情况，并根据幼儿的实际情况进行评估，同时还需要关注问卷的与其他综合评估结果联合进行综合评估的。再者，在对幼儿做出任何形式的评估和建议之前，对幼儿和家长需要进行充分的沟通和交流，并给予充分的尊重和了解。
