调研报告图表说明字体大小

调研报告图表说明字体大小

问:调查报告的字体大小还有各式的要求
  1. 答:封面格式(A4纸打印)
    必须包含以下内容
    标题:关于×××的调闷茄查报告
    调查人:姓名及学号(组长姓名底下化线)、系别、班级
    时间:
    地点:
    指导教师:孙老师
    另:可自行设计封面背景,并不必须。
    调查报告正文文体格式(A4纸打印、2000字以上)
    题目:关于×××的调查报告
    开头:简要说明本次调查的原因、对象、时间、方式(三五百字 交代完毕)
    主体:一、实情分析(数据统计、分析,最好采用文字辅之以图表的方式)
    二、原因分析
    三、建议或思考(结尾)
    调查报告正文文字格式:
    题目:四号宋体加粗
    开头、主体:小标题小四宋体加粗; 内文为五号宋体字,段落格式,请打开WORD 文档中的“格式”点“段落”,将“对齐方式”设置为“两端对齐”,“大纲级别”设置为“中文文本”,“缩进”、“间距”均设置为“ 0”,“特殊格式”设置为“首行缩进”,举明度量值为“2字符”,“行距”设置为“最小值”,设置值为“20磅”
    个人调查感想:人均300字,格式同上
    报告装订顺序:调查报告封面蚂答察+调查报告正文+调查材料与问卷+调查现场照片(不需要打印成照片,放在word里黑白打印就可以,并不必须)+组员调查感想
问:一般报告的字体要求是什么?
  1. 答:一般无特殊要求。以下可供参考:
    页面设置为:
    纸张:A4 纸,:上3、下2、左3、晌滑链右2。
    正文标题为黑体二号,署名为三号,正文为四号,一级标题为黑体,四号,二级标题为四号楷体,(如有三级标题则为宋体四号加粗)。
    段落设置为:段前0 行,段后0 行,行距为最小值25 磅。文章的标题,三号字,黑体,行间距1.5 倍让如,正文,标题 黑体。号。正文全部为宋体,小四号,行间距1.5 倍。除标题外(一般是段前,段后间距都是0)。
    已经知道在哪设置了,先用默认的设置,等你文章全部录入完成之后再进行后期的版式调整,段前段后、字符间距、首行缩进等,可以调整了试下,试的时候可以借助word 的“打印预览”来查看打印后的效果,直到调整到自己满意为止。
    扩展资料:
    Word 中磅与厘米的换算关系,1 磅约等于0.03527 厘米,1 厘米约等于28.35 磅,另外中文Windows 为了满足中文出版中使用字号作为字体大小的单位的需要,它允许用户同时使用“号”和 “磅”作为字体大小的单位。
    提供的字号包括:八号、七号、小六、六号、小五、五号、小四、四号、小三、三号、小二、二号、小一、一号、小初、初号。表1 列出了每一种字宴孙体的“号”对应的“磅”值。
    表1 “号”与“磅”的对应关系字号码、磅值、字号、磅值八号、5、小三、15七号、5.5、三号、16小六、6.5、小二、18六号、7.5、二号、22小五、9、小一、24五号、10.5、一号、26。
  2. 答:正文:3号字
    标题:2号字
    设置方式:
    文件/页面设置/文档网格/字体设置/仿宋GB2312/3号字/确定。
    页面设置/页边距/上37、下35、左28、右链让26。
    文档网格/指定行和字符网棚蚂局格/行物拍28,页22行/确定。
    格式/段落/特殊格式度量值/首行缩进2字符/确定。
    保存/另存为/(模板)
问:调查报告的字体大小及格式
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”孙亏搜等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
    1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结空晌尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,则历进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
调研报告图表说明字体大小
下载Doc文档

猜你喜欢