问：如何提高孤独症儿童生活自理能力
- 答：什么事都叫他做 经常带她去找他的年龄的小朋友跟他玩
- 答：将某项生活自理的任务分解，如刷牙需要:拿出牙膏——打开牙膏盖子——拿出牙刷——把牙膏挤在牙刷上——刷牙——拿历高出牙杯——开水龙头——接水——漱口——将物品放回原处
家长可以穗运将目标分解成小的，先完成一个一个的小目标，然后再将所有的目标联系起来，教孩子完成整肢族尺个任务。
问：自闭症儿童治疗方法——教育训练
- 答：上一篇我们简单介绍了儿童孤独症的一些临床表现，今天我们介绍一下，孤独症儿童治疗中比较重要岩大的方法——教育训练。
教育训练的目的是教会患儿掌握最基本的生活技能、自理生活能力和与人交往的能力。
第一、是否对患儿有爱心、耐心和热心。
能与患儿交往，使他(她)对训练者和训练内容感兴趣,双方有相互沟通非常重要;尤其在早期阶段，把患儿交于“保姆”、“阿姨”是不负责任的表现,起不到治疗作用。
第二、把要学习的技能分成若干个细小步骤来完成，而不是一下子就全部教给他们。
譬如，教患儿正确使用筷子，先把自己拿筷子的姿势展示给他;让他从数只筷子中拣出两只并粗细端对齐;用手握住他的手保持在正确握拿状态;反复进行直到他自己掌握握拿技术。
孤独症患儿很容易因失败而烦躁或放弃学习，所以，在训练中要边教边做边鼓励。
第三粗哗竖、训练时要动作-言语-奖励有机结合起来，实际上是行为治疗中的“阳性强化法”。
在教他们做某技能时，要不断讲解每一步骤和意义，当完成时便给予患儿适当的物质奖励(多为孩子喜欢的食品或玩具)，芦凯结果可以增加孩子对训练的兴趣和减少不愉快情绪的发生。
第四、在教育训练过程中,切忌操之过急,要有恒心，不可期望孩子在短时间内就能掌握一种技能。
例如，“上厕所”对正常发育的儿童可能在很短时间内便学会了蹲马桶、擦屁股、拉水箱、洗手等一系列动作，并理解每一步的意义，但对孤独症患儿可能要半年、一年乃至更长的时间去掌握和运用。
一般来说，孤独症儿童的治疗效果及预后好坏与发现疾病苗头、疾病严重程度、是否训练等多种因素有关。
如果父母能有恒心、能正确鼓励、坚持教育训练、积极治疗，对于孤独症儿童将来融入 社会 中作用非常大！
问：儿童自闭症治疗的方法
- 答：自闭症又称孤独症是一种广泛性发展障碍,其病特征包括不正常的社交能力,沟通能力,兴趣和行为模式。其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变歼迟清、社会心理因素等。当发现儿童有自闭症倾向时候 ， 就应该及早送往正规专业的专科医院进行检查和治疗，根氏前据检查结果患者的具体情况，制定个性化的治疗方案。关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应旦桐社会的能力。
- 答：鉴陵态定做完后乱旅，做测评，做好后找到好的康复机构进行训练，目前方法有很多如ABA、结构哗汪凳化，感统训练、游戏治疗等，看哪种适合孩子。
- 答：不知道你的小孩几岁 我亲戚哟一个小孩 更严重 已经10岁 都来不及磨御蠢了 几乎无法跟人沟通 看着 心疼 在像妇幼医院拆漏 一般都有这种专门的部瞎陪门 会陪他们唱歌 激发他们 还有 其实最关键的是大人 大人对他的态度决定一切 有相关电影 很好看 你去查查
- 答：你搭梁好，如果孩子有轻微的者搜自闭症，
平时带孩子去户外活动一下，
让孩子锻炼一下身体，多陪首枝历陪孩子，
多关心孩子的陪孩子做一些简单的益智游戏,
可以参考孩必康自闭症训练册里面的内容,
实操和可用性很强，让孩子有自信心，多说话。 - 答：自闭症，又叫孤独症，自闭症是由于神经系统失调导致的发育障碍，属于一种神经系统疾病。患者的社交能力和行为下降，严重影响其与社会和他人的沟通和相互影响。若不及时治疗改善，将出情绪不稳定，外表平静内心波动会很大，会让家长很担心。如不及时治疗孩子心里越来越不正常，变态的心理和做法，不仅仅严重影响患者坦卜的身心健康还会危及社会安全。昆明陆军学员医院(昆明昆陆医院)自闭症专家张荣花指出：团颤在临床上，自闭症的治疗效果不好主要有三个原因，其一很多父母对自闭症不够了解，无法及时判断孩子病情，错过最佳治疗时期;其二在让或穗治疗过程中未找准病因便盲目治疗，造成患儿病情加重，加大后期治疗难度;其三，治疗方法单一，甚至有父母采用单纯的行为指导、康复训练或者心理疏导进行治疗，这三条都容易让自闭症的治疗大打折扣!--摘自昆明昆陆医院网站
- 答：自闭症孩子治疗方法：
感觉统合训练、药物治疗等。
感觉统合训练疗法是由美国Ayres创立族拆喊，起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，孤独症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于孤独症儿童的治疗。
目前无特效药可以治愈孤独症，但以下药物可能改善该症的部分症兆野状，并有利于教育训练。
孤独症教育训练中家庭的作用
孤独症的教育训练并不完全是一个医学问题，家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持和资源均对孩子的顶后产生影响。在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。父母需要接受事实，克服心理不平衡状况，妥善处理孩子的教育训练与父母生活工作的关系。化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的教育御燃、训练和治疗活动中。
希望对您有所帮助。 - 答：你好，自闭症的发病原因和机制目前还不十分清楚，一般认为与遗传、感染与免仔升疫和孕期理化因子刺激等方面正戚昌的因素有关。这种病情需要早发现早治疗，一般主张心理治举扒疗为主，辅助药物改善病情。平时多做些功能锻炼和认知训练、多陪孩子做心灵沟通和交流，耐心治疗或许会有一定效果。
