问：调研报告的字体段落格式是有怎样的要求
- 答：封面格式（A4纸打印）
必须包含以下内容
标题：关于×××的调闷茄查报告
调查人：姓名及学号（组长姓名底下化线）、系别、班级
时间：
地点：
指导教师：孙老师
另：可自行设计封面背景，并不必须。
调查报告正文文体格式（A4纸打印、2000字以上）
题目：关于×××的调查报告
开头：简要说明本次调查的原因、对象、时间、方式（三五百字 交代完毕）
主体：一、实情分析（数据统计、分析，最好采用文字辅之以图表的方式）
二、原因分析
三、建议或思考（结尾）
调查报告正文文字格式：
题目：四号宋体加粗
开头、主体：小标题小四宋体加粗； 内文为五号宋体字，段落格式，请打开WORD 文档中的“格式”点“段落”，将“对齐方式”设置为“两端对齐”，“大纲级别”设置为“中文文本”，“缩进”、“间距”均设置为“ 0”，“特殊格式”设置为“首行缩进”，举明度量值为“2字符”，“行距”设置为“最小值”，设置值为“20磅”
个人调查感想：人均300字，格式同上
报告装订顺序：调查报告封面蚂答察+调查报告正文+调查材料与问卷+调查现场照片（不需要打印成照片，放在word里黑白打印就可以，并不必须）+组员调查感想
问：调查报告的字体大小有什么规定？
- 答：一、标题
字体要求：，小2号（加粗），居中。
二、正文字体、格式要求
仿宋，4号，段落首行缩进2个字符
一级标题：黑体，序号用“一、二、三、四、”羡吵
二级标题：，序号用“（一）、（二）、（三）、（四）”
三级标题：仿宋加粗，序号用“雹做1、2、3、4、”
五、版面格式
（一）加页眉
内容为： ；
字体为：小5号。
（二）页面设置
（1）页边距
上：3.7厘米 下：3.5厘米 左：2.8厘米 右：2.6厘米
（2）纸型：A4，纵向
（3）页码居中
（三）参考文献
采用尾注，自定义标记为“[1][2][3]……”，中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
例：
[1]卢琦，杨有林，，等。中国治沙[M]。北京：科学出版社，2004.
[2]熊善松，张文明。以指导防沙治沙源派衡[J]。防护林科技，2005，（2）：24-26.
注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P] - 答：没有具体的规定吧和启兆。。。旁咐。。唤租+
- 答：题目二号
姓名及其他的字体小四
问：我爱你,中国的汉字 调查报告题目怎么写
- 答：五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构滑塌字敬银规律，对提高识记汉字的效率，亮让宴增强对汉字的情感有着重要意义。本单元的活动板块分成三部分，一是了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性；二是根据汉字的特点，围绕汉字的音形义诸方面展示和发现汉字之美；三是通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意
- 答：要看你们调查的具体要求了。建议你看一下古文字学的书，会得到些许启发的。从汉字的跨时空、意音文字的特点来谈，跟拼音文字相比，汉字具有不可比拟的优越性：在沟通不同地域、不同民族的文化以及加强国家统一方面做出了重要唤隐冲贡献。从文字体制来说，汉字是平面方块字，从语素与音节的携尺关系来看，汉字以单音节语素占优势，汉字不像拼音文字那样易学易用，但能够跨古今。我们现在和歼之所以能够看懂古书，都有赖于汉字的这个特点，如果汉字像拼音文字一样随着语音的变化而变更拼写规则，那古代的典籍我们都无法读懂更无法继承我国的优秀文化传统了。
如果时间充裕，建议你看一下相关方面的书。对于调查报告的专业性大有裨益。先确定写什么内容、以什么为主题、列好提纲再拟题目。 - 答：好，kghmgkoogmogoogorjkfoiafjaedkolajerirjirpyioipii90qwop]oiifdt面对房桥丛仔价降幅ifahuoahdujyhp股票敏汪配合度上升的配合郑旅配合日跑到附近的速开关ixdhhiudhujigujhrjkdhkda才
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