问：怎么点评别人的旅游资源调研报告
- 答：点评别人的旅游资源调研报姿滚乎告需要迹悉真实。点评旅游资源调研报要根据地域，自然风光，人文旅游备源资源历史文化。交通，基础设施，地区接待，综合真实地回答才可以。
问：论文点评怎么写
- 答：从论据、论证着手分析
- 答：1、站在你的立场，提出见解和主张（陈述观点、发表意见），
2、提倡什么，反对什么，通过评论羡镇迹方式直接地表现出来。
3、基旅亩本要素：导向性、时效性、针对性、兄并准确性、说理性、可读性。 - 答：楼纤带猜主的问题很行搭宽泛，应该要缩小范围。
如果是站在指导老师的问题上回答的话，当然是从论文的结构，各个小节之间的逻辑性和严密性方面来点评了，当然像格式，标点，图表什么的都只要按要求就来就行。
如果是作者对自己的论文的一个总结点评的话，那就要写出本论文的优缺点。但是不要缺心眼真去实打实写出自己哪里不好哪里差毁型，也要挑一些不管同样的缺点来写，比如，论据还有待补充，措辞有待改进，好的方面当然可以写很多了。 - 答：1、站在你的立场，提出见解和主张（陈述观点、发表意见），
2、提倡什么，反对什么，通过评论羡镇迹方式直接地表现出来。
3、基旅亩本要素：导向性、时效性、针对性、兄并准确性、说理性、可读性。 - 答：俊哥，好瞎其实和我们的毕蔽瞎业论文都是一样的，三步友并空：
第一发现问题，第二提出问题（包括分析问题，如果字数允许的情况下）第三就最重要的解决问题，而且一定要紧扣题意，和题目所讲的实际情况。
然后做完上述的步骤以后就要看你平时的文笔去到哪里了，这个是要从小学的时候开始积累的。
祝：好好努力，尽早考上。
问：研究报告作文怎么写
- 答：关于错别字研究报告
一、提出问题
汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。
（1）同学们为什么会写错别字？
（2）同学们容易写错的字有哪些？
为此，我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道
我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。
三、具体的研究报告
1、因为 用语而造成错别字。随着 的普及，有的同学已经习惯了 用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。比如，将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象，呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。 有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细分别。
3、因为形近字而造成错别字。
有些同学把“席”写成了“度”，将“粗闷希望”写成了“稀望”。在我们班中，出错率最高的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。
四、研究结论
错别字现象不能轻视，一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度，养成良好的学习习惯，擦亮眼睛，不写错别字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每局散个人都应该像爱自己一样去爱桐凳氏每一个汉字，正确书写，让汉字发挥更大的魅力！ - 答：baidu 一下 你会有很大的收获
- 答：模仿五年级下册语文书，或课外辅导书
- 答：（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象弊吵、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间碰者和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概租吵侍括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 - 答：这个是五，六年级语文书里的呀应该有的
研究报告一般由问题的提出,调查方法,调查情况和资料整理(注:这两个要画坦桥埋表格的),最后是结论
还有一篇文，是写五年级下册第六单元研究报告
关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学消搏习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？
二、调查方法：
1、到图书馆让蚂查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循， - 答：你是个SBhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
